北島在由他選編的《給孩子的詩》的序言里寫下“雪花和花瓣，早春和微風，細沙和風暴，每個孩子的感受都獨特。就像指紋那樣不可重復”，兒童眼中的世界和我們是不同的，他們用的產品也和我們不同。今天一起來看看為兒童而設計的優秀作品吧，從財商、感官、創造到習慣教育全都有！

01

水果印章

這是一款兒童水果印章（適合3歲以上），從視覺、觸覺、嗅覺方向出發，利用水果的顏色、味道、質地、橫切面實現感官刺激，讓兒童樂于通過感官學習和鼓勵兒童積極的調動感官探索世界。視覺：印章印出對應水果的橫切面，當孩子印印章時，會發現印章表面視覺與圖案之間的關系，激發孩子對水果印章的興趣。嗅覺：印章散發著對應的水果的氣味，讓兒童建立嗅覺與食物的聯系。觸覺：透過雙手的接觸使兒童認識到水果特有表面肌理。

02

DOORMI理財小助手

在中國電子支付普及的社會背景下，因長期忽略兒童財商教育，導致孩子對“電子貨幣” 沒有概念。本設計是一款針對8～12歲兒童的財商任務游戲，以春節為契機完成壓歲錢的管理。產品主要分為任務手帳和doormi智能模塊兩部分，內含8個游戲任務，分別在4個場所（家、銀行、超市、公益機構）內完成，通過游戲和實踐的方式，讓孩子從小正確認識金錢,支配金錢,形成正確的理財觀和消費觀。

03

MITA-小糖口袋相機

今天的孩子們成長在數碼時代，這款兒童相機旨在鼓勵孩子通過物理互動探索世界，產品設計中通過放大的鏡頭和按鈕，孩子們可以很容易地操作相機，并專注于真實世界的體驗。

觀感是最先建立的感受，今天的相機早已是復雜產品，要讓兒童對它的理解更清晰，首先要對復雜的產品元素進行拆解，提煉出簡化符號后再進行重組。

04

Faber-Castell

Faber-Castell的剪刀可幫助3至8歲的孩子更輕松地切割，安全幫助孩子提升創造力。此外，該產品還專門為左撇子，行動不便或手足無力的人提供幫助。剪刀不僅具有包容性概念，還可以確保更多的舒適性和切割自由度。

05

TOY-SOAP

在冠狀病毒疾病 (COVID-19) 疫情期間，洗手是保護自己和家人免于生病的最好方法之一。但孩子存在不愿意洗手的心理狀態，TOY-SOAP是一組為小孩子設計的肥皂，以解決這一挑戰。通過繽紛色彩、氣味、勤洗手以獲得玩具的交互行為設置，激勵孩子并讓孩子喜歡上洗手。同時為肥皂裝置了一個圓環使得孩子更好的抓握，也讓它的包裝在同類產品中更為出彩，包裝內產品的隨機性設計豐富了孩子在購買時的驚喜體驗。

本篇文章部分圖片素材來源自網絡